以週為單位的課程的特色
- 每週一可以入學。
（但是完全沒有學過日本語的人，是在每月的第一週的星期一入學。）
- 最短的上課期間為一週。配合學校或上班的情況隨時都可以學習日本語。
- 一天一點點「可以變成怎麼樣」的話題，延續著話題進行上課。
- 以實際能溝通為目標來進行授課。
- 班級人數設定在小班制，能在課堂上有更多開口講話的機會。
關於課程
不死背教科書的內容。從老師的對話中一邊學習說日文、可以學到在什麼時候該用如何的說法。
學到的文法表現，在課堂上與同學互相練習。
在每天練習的時間活用文法和單字來增加語彙的使用。
有關上課的程度
初學日本語的人是從入門的班級開始上課，在每個月的第一個星期請注意
其他已經有經驗的人可以從每一星期開始上課
| 程度 | 學習期間 | 日語運用的基準 |
|---|---|---|
| 入門 | 1週內 | 能讀寫平假名。寒喧和購物等基本的語句也能表達 |
| A-1 | 3週內 | 能運用簡單的詞句表達，介紹自己的家庭、工作或國家。 |
| A-2 | 5週內 | 能說明自己的習慣或是所預定的行事，在問路時也能作簡單的應對。 |
| B-1 | 6週內 | 能表達自身的經驗，也能說明自己眼前或所面臨的狀況。 |
| B-2 | 8週內 | 能夠發表演說，提出自己對事情的看法和想法。 |
| C-1 | 4週內 | 能夠面對各種人際關係間的應對進退場合，運用適當的對話技巧，也有能力談論社會問題時，表達自己的想法和看法。 |
此課程的班級設定是以CEFR為基準
有關上課內容
以週為單位的課程，一天裡設定了「用日文~可以~」的不同話題單元。針對單元話題，以實際可以表達出來為目標進行授課。
以能說正確為目的，是需要時間來練習的。在時間內針對文法、單字的活用來反覆的練習，徹底執行到可以說正確為止。漢字的授課內容是以日常生活中，常見的語彙為中心，並且不斷的增加新內容。另外，為了提升發音及語調的自然為目的，每天除了反覆的聽之外，還要將聽到的內容作反覆的發音練習。
| 第一堂課 | 第二堂課 | 第三堂課 | 第四堂課 | |
|---|---|---|---|---|
| 星期一 | 有關家族 / 聽著跟學 | 漢字 | ||
| 星期二 | 言論有關自己的國家 / 聽著跟學 | 練習 | ||
| 星期三 | 交談有關自己的外表 / 聽著跟學 | 漢字 | ||
| 星期四 | 居住地的說明 / 聽著跟學 | 練習 | ||
| 星期五 | 朋友的邀約 / 聽著跟學 | 漢字 | ||
有關教材
短期課程中，很明確的讓學生知道【在課堂上能學到需要的內容】，這是草苑インターカルト日本語學校所獨創的教材。
學長的經驗談
學校情況 關於日本的生活
